Teil 2: Projekt „Fostering Edu-LARP use on migration topics“

Vom 23. bis 26. Juni 2025 führten wir unser Projekt „Fostering the use of EduLARP methods on migration topics“ in Meißner(Nordhessen) mit dem zweiten Minosia Labyrinth Trainingsseminar weiter. Erneut kamen Lernende aus Griechenland, Spanien, Italien und Deutschland zusammen um sich vier Tage mit der Methode des Educational Life Action Roleplay in der nicht-formalen politischen Bildungsarbeit zu beschäftigen. Diesmal war es einen besonders große Gruppe von mehr als 40 Jugendarbeiter*innen unterschiedlicher Altersgruppen, denn nachdem XX Jugendarbeiter*innen den Ausbildungszyklus zur Durchführung der Minosia Labyrinth Methode im Frühjahr durchlaufen hatten, leiteten diese das Seminar nun selbst an. Somit konnten rund 30 weitere Lernende aus den Partnerorganisationen ihren Netzwerken und Freelancern einen neuen, tieferen Zugang zum Themenkomplex Migration und Inklusion aus Betroffenenperspektive und mit starken selbstreflexiven Elementen erfahren. Die neuen Minosia Labyrinth Trainer*innen reisten bereits zwei Tage zuvor an, um gemeinsam alle Vorbereitungen vor Ort zu treffen und letzte Absprachen zu machen. Dann wurde es nochmal hektisch denn mehrere Teilnehmenden sagten aus unterschiedlichen Gründen kurzfristig ab und nun mussten schnell andere Personen von der Nachrückliste gefunden werden. Zudem fiel ein Trainer aus familiären Gründen aus und auch dies erforderte von dem neuen Leitungsteam schnelles Handeln. Alles in allem ein sehr realistisches Szenario, durch das das neue Team ging. Zum Glück hatten sie die volle Unterstützung von ihren beiden langjährig erfahrenen Anleitenden vom solar-Team.

Und das Wetter wie auch die örtlichen Gegebenheiten mitten im Naturschutzgebiet des Hohen Meißner halfen die Lernenden am Sonntag in entspannter, offener und positiver Stimmung zu empfangen. Und sie machten ihre Sache gut in den folgenden vier Tagen :-). Gute Vorbereitung und eine exakte Seminarplanung, wie wir sie bereits beim Fortbildungsseminar im Mai in den norditalienischen Alpen gemacht hatten zahlte sich nun für die neuen Trainer*innen aus den Partnerorganisationen aus.

Sie trafen diesmal auf eine sehr diverse Gruppe mit einer hohen Beteiligung von Migrant*innen. Durch die spontanen Absagen kamen noch zwei weitere Teilnehmende aus Deutschland, was die Gruppe etwas unausgewogen machte. Aber das spielte keine so große Rolle, denn gerade unter den Teilnehmenden aus Deutschland war eine große Anzahl von Migrant*innen, deren Teilnahme es ermöglichte gerade auch in der Auswertung viele Perspektiven, Hintergründe und Erfahrungen in der Gruppe zu haben.

Die örtlichen Gegebenheiten in Meißner boten zudem die Möglichkeit im Vergleich zum Training in Berlin das Spielfeld des EduLARP deutlich auszuweiten und so die LARP Erfahrung noch realistischer und komplexer zu machen. Nach ihren eigenen Erfahrungen in Berlin als Lernende wollte das neue Team zudem ausprobieren, welche Auswirkungen es hat die Auswertungsübungen mit einem freien Nachmittag für die Teilnehmenden zu unterbrechen und dafür am letzten Tag das Programm etwas länger zu machen. Dies stellte sich im Verlauf als eine durchaus gute Option dar, denn so tauschten die Lernenden sich ungezwungener während der freien Zeit bei einer geführten Wanderung weiter aus, oder ruhten sich aus, je nach ihren Bedürfnissen und Kapazitäten. Und auch für das neue Trainerteam blieb so etwas mehr Zeit zur Erholung und Koordination. Am nächsten Tag konnten dann alle frisch in den inhaltlichen Auswertungsteil zu den gesellschaftlichen Dimensionen der Minosia Labyrinth Erfahrung gehen und über Perspektiven und ihre Handlungsoptionen nachdenken. Die anschließende Auswertung brachte viel interessante Aspekte auf. Das neue Trainer*innenteam bekam viel Anerkennung und auch einige Verbesserungshinweise für Ihre Arbeit, wir sammelten Feedback zur Methode an sich und auch die Co-Trainer aus dem solar-Team notierten sich einige Aspekte für die interne Team-Auswertung am nächsten Tag. Doch zunächst brauchten alle erstmal eine kurze Verschnaufpause, als die Lernenden am nächsten morgen abgereist waren. Das Material musste zusammengepackt werden, die Unterkunft geräumt werden etc.

Am Nachmittag kam das Trainer-Team dann erneut für ihre interne Auswertung zusammen. Zunächst aus der Perspektive der Anleitungs-Lernenden. Anschließend bekamen diese dann ein ausführliches Feedback von den Trainern von solar e.V. Schließlich endete diese intensive Woche mit einem letzten gemeinsamen Abend auf der Terrasse des Haus Schwalbenthal, wo die meisten Bildungsteile stattgefunden hatten.

Hier das Programm: